<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>ІНТЕГРАЦІЯ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ ЗА В. СУХОМЛИНСЬКИМ</title>
		<description>Обговорення ІНТЕГРАЦІЯ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ ЗА В. СУХОМЛИНСЬКИМ</description>
		<link>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 04:02:35 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://www.cuspu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/8303" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Валерія написав:</title>
			<link>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym#comment-2516</link>
			<description><![CDATA[Уроки, на яких учитель щось розповідає біля дошки, а учні це потім відтворюють, вже давно не ефективні. Коли дітей більше цікавлять ґаджети та лайки в Інстаграмі, втримати їхню увагу та інтерес до шкільних предметів стає дедалі важче. Тому вчителі навчилися зацікавлювати дітей. Інтегроване навчання - дуже вдалий тому приклад.]]></description>
			<dc:creator>Валерія</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 11:03:02 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym#comment-2516</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Анастасія написав:</title>
			<link>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym#comment-2512</link>
			<description><![CDATA[Дуже актуально на даний момент, адже саме зараз відбувається реформування початкової школи і відтепер педагогів цікавить не лише результат, й сам процес навчання. Використання ігрових прийомів, інтегровані уроки, навчання за допоморою природи і мистецтва підвищить не лише якість навчання, а й мотивацію дитини.]]></description>
			<dc:creator>Анастасія</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 09:14:55 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym#comment-2512</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Вікторія К. написав:</title>
			<link>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym#comment-2510</link>
			<description><![CDATA[Раніше ми, дійсно, боялися школи, вона була найстрашнішим місцем. Зараз, будучи на практиці, я помітила як все змінилося. Діти не помічають плинність часу, вони з цікавістю слухають вчителя, з задоволенням виконують усі завдання і відповідають на запитання. Граючи учні не помічають як вивчають вірші, пісні, правила, тож гра - найкращий метод для молодших школярів.]]></description>
			<dc:creator>Вікторія К.</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 09:05:37 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym#comment-2510</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Наталія написав:</title>
			<link>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym#comment-2508</link>
			<description><![CDATA[Так, дійсно, у сучасному навчанні дитини, а особливо першокласників, треба заохочувати їх методом гри. Дитині буде цікаво сприймати матеріал вчителя, не так буде втомлюватися від інформації, чим, наприклад, просто класти руки на парту чи підперти голову і слухати вчителя. Більше давати можливості учням працювати самостійно. Наприклад, скласти ідентичну фігуру, до вчителевої, із ЛЕГО. Дитині буде і цікавіше виконувати це самому, і буде розвивати спритність, мислення, моторність рук. Отже, потрібно давати більше можливості працювати самостійно.]]></description>
			<dc:creator>Наталія</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 08:18:35 +0000</pubDate>
			<guid>https://www.cuspu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/vyvchennya-i-vprovadzhennya-v-navchalno-vykhovnyy-protses-serednoyi-ta-vyshchoyi-shkoly-pedahohichnykh-idey-vasylya-sukhomlynskoho-2018-rik/cektsiia-2-cpivzvuchnist-pedahohiky-v-o-sukhomlynskoho-z-ideiamy-vitchyznianykh-ta-zarubizhnykh-pedahohiv/8303-intehratsiya-navchannya-hramoty-za-v-sukhomlynskym#comment-2508</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
