РОЛЬ ЕТИКИ ЯК НАУКИ У ФОРМУВАННІ КУЛЬТУРИ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
Світлана Лавриненко
(Кіровоград, Україна)
У статті висвітлюються можливості етики, як філософського світоглядного знання в організації процесу формування культури міжособистісних стосунків майбутніх вчителів, акцентується увага на гуманізації міжособистісних стосунків вчителя і учнів.
Ключові слова: культура, стосунки, етика, мораль, гуманізм, любов, свобода, ціннісні орієнтації, підготовка майбутнього вчителя.
The article highlights the possibility of ethics as a philosophical worldview knowledge in theprocess of creating culture of interpersonal relationshipsoffuture teachers, focuses on the humanization of interpersonal relationships of teachers andpupils.
Keywords:culture, relationships, ethics, morality, humanism, love, freedom, values, preparation of future teachers.
