МОБІЛЬНЕ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ СУЧАСНИХ МЕТОДИЧНИХ ПІДХОДІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННЯ УЧНЯМИ ФІЗИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
УДК [373.5.091.33:004.4]:53
Мисліцька Наталія Анатоліївна
доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри фізики та методики навчання фізики, астрономії
Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського
ORCID: 0000-0002-1806-4737
Семенюк Дарина Сергіївна
здобувач ступеня вищої освіти бакалавра
Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського
ORCID: 0000-0002-1304-4336
Колесникова Оксана Анатоліївна
здобувач ступеня вищої освіти доктора філософії
Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, ORCID: 0000-0002-1302-7339
Постановка та обґрунтування актуальності проблеми. Стрімка еволюція технологій визначає майбутній розвиток системи освіти. Технологічність освіти стає все більш витребуваною, оскільки накопичення знань і фактичного матеріалу не є першочерговим завданням сучасного освітнього процесу. Результати навчання видаються нам не просто накопиченням певного масиву знань, але появою в учнів нових якостей, головними серед яких є здатність до усвідомлених дій, спрямованих на створення нових знань. Таким чином, технології навчання повинні мати в своєму інструментарії методи навчання, спрямовані на вироблення в учнів певних способів діяльності, що дозволятимуть їм приймати виважені рішення, критично оцінювати і аналізувати отриману інформацію, придумувати різні способи розв’язання завдань на основі спільних рішень в групі, брати участь в дискусії для вироблення спільних узагальнень. Разом зі змінами в нашому повсякденному житті змінюються підходи та технології до навчання. З настанням ери бездротового Інтернету та планшетів, а також з постійним зростанням кількості цифрових навчальних матеріалів у різних сферах освіти все більшого поширення набуває технологія мобільного навчання , в тому числі за допомогою спеціального програмного забезпечення.