Онлайн-семінар «Соціально-психологічні послуги в громаді для сімей з дітьми»
22 червня у межах професійного розвитку майбутніх фахівців спеціальностей 231 «Соціальна робота» та С4 «Психологія» відбувся онлайн-семінар на тему: «Соціально-психологічні послуги в громаді для сімей з дітьми».
Спікерами заходу виступили в.о. завідувача кафедри, кандидат педагогічних наук Наталія Кушнір та кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри Юлія Руденко, які представили комплексний підхід до організації та розвитку соціально-психологічних послуг на рівні громади в умовах сучасних суспільних викликів. Особливу увагу було приділено питанням міжвідомчої взаємодії, інтеграції послуг освіти, соціальної сфери та охорони здоров’я, а також посиленню спроможності громад у підтримці сімей з дітьми.
Під час семінару було розкрито сучасні моделі надання соціально-психологічних послуг, орієнтованих на раннє виявлення сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах, та ефективний супровід таких сімей. Окремо наголошувалося на важливості превентивної роботи, спрямованої на запобігання кризовим ситуаціям у сім’ї, а також розвитку батьківських компетентностей і формуванню відповідального батьківства.
У межах заходу було обговорено практичні інструменти психосоціальної підтримки дітей і батьків, кейси роботи з сім’ями у кризових ситуаціях, а також алгоритми взаємодії фахівців різних галузей у процесі надання допомоги. Учасники мали можливість проаналізувати реальні ситуації з практики та отримати рекомендації щодо їх вирішення.
Окремий акцент зроблено на розвитку мережі соціальних послуг у громаді як важливого ресурсу забезпечення доступності та якості допомоги для сімей з дітьми. Підкреслено роль фахівців у створенні безпечного середовища для дитини та підтримці сімейної стійкості.
Семінар пройшов у форматі фахового діалогу, що сприяв обміну досвідом, обговоренню актуальних проблем і напрацюванню спільних підходів до вдосконалення системи соціально-психологічних послуг у громадах. Учасники відзначили практичну цінність заходу та його значення для подальшого розвитку професійної діяльності.
